6e La légende de Rome (Rémus et Romulus) / Le schéma narratif à l’oral

15 02 2010

Je n’envisage pas cette activité en cours mais plutôt dans le cadre d’un soutien personnalisé avec des élèves visuels et kinesthésiques. Et il n’est pas exclu de distribuer l’objet fabriqué pour gagner du temps.

Il s’agit d’un travail oral où les élèves racontent avec leurs mots un mythe résumé en quelques images. A eux d’évoquer ce qui a été vu en cours à partir des récits de Virgile et de Tite-Live. A eux de manipuler les images à l’infini et à leur rythme.

La construction :

Le résultat (pour les droitiers) :

Les polycopiés : ICI.

Explication : image1 : rappel du schéma narratif ; image2 : application du schéma narratif à la naissance légendaire de Rome ; image3 : les jumeaux Rémus et Romulus, descendants de Vénus, d’Enée, de Mars, ont été jetés dans le Tibre avec leur berceau pour mourir ; image4 : leur berceau échoue au pied du mont Palatin où ils sont recueillis et allaités par une louve, avant d’être récupérés et élevés par le berger Faustulus [à l’arrière-plan] ; image5 : des années plus tard, les jumeaux veulent fonder une ville à l’endroit où ils ont été trouvés ; image6 : ils consultent les augures (vol des oiseaux) pour savoir qui sera le fondateur mais ne sont pas d’accord sur l’interprétation des résultats et cela finit en bagarre (Rémus est tué par son frère) ; image7 : pour peupler sa cité, Romulus fait enlever les Sabines ; image8 : la couronne rappelle la monarchie des origines (7 rois légendaires ont dirigé la Ville dont 4 Latins et 3 Étrusques).

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One response

20 03 2011
juliette

bonjour J’ADORE VOTRE SORTE DE BLOG IL EST TROP BIEN

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