3e La défense et l’action internationale de la France

1 06 2013

Dans l’idéal, les élèves sont mis en situation d’autonomie : ils savent étudier les documents pour extraire ce que le professeur demande, puis rédigent eux-mêmes un résumé.

Défense Nationale CH L

Pour des élèves moins autonomes, un travail de groupe ou un travail oral entre le professeur et la classe peut être fait. Un résumé commun élaboré par la classe ou par le professeur complétera l’ensemble.

Fiches à récupérer ici : Défense nationale L. Fécamp.

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