ASSOCIER POUR EXPLIQUER, DÉCRIRE, RACONTER, MÉMORISER. L’exemple de la Première Guerre mondiale évoquée par les objets/produits

1 09 2015

Qui n’a jamais entendu une personne vous donner l’usage d’un outil étrange conservé dans son atelier, puis de vous narrer son acquisition, etc. ? Qui n’a jamais retrouver au fond d’un tiroir un objet évoquant un souvenir bien précis (date, anecdote rattachée…) ?

Si l’histoire personnelle ou familiale peut ressurgir grâce à un objet, cela est aussi possible pour l’histoire nationale et internationale. 9 produits étudiésPour en savoir plus, rendez-vous sur le site (et cliquez sur les points en dessous des numéros) : https://www.thinglink.com/scene/676045026127511553 Vous y trouverez 7 vidéos d’environ 1 minute chacune.

 

ATTENTION, ce qui est traité ici ne correspond pas forcément à toutes les attentes des programmes officiels. Le visionnage des vidéos permet d’apprendre à annoter les pictoleçons [au concept déjà vu précédemment]. Et donc de s’initier à la prise de notes.

Pour récupérer les pictoleçons vierges : 1GM pictolecons L.Fecamp

Pour récupérer le corrigé des pictoleçons : 1GM pictolecons_corrections L.Fecamp

Pour s’entraîner et aider ceux qui ont du mal à prendre des notes :
//LearningApps.org/watch?v=pfcohkdw201
//LearningApps.org/watch?v=pb3qn42ka01
//LearningApps.org/watch?v=ps9mgucg101
//LearningApps.org/watch?v=priiavnxt01
//LearningApps.org/watch?v=pk6jzh1bc01
//LearningApps.org/watch?v=pucnx9nyt01
//LearningApps.org/watch?v=ps8r0au3201

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