Le paragraphe argumenté pour… celles et ceux qui n’ont toujours pas compris la démarche !

La carte heuristique peut-elle résoudre tous les problèmes ? Évidemment, non. Mais face à la diversité des apprenants, l’enseignant doit multiplier ses approches, diversifier ses outils pédagogiques pour que chacun trouve la méthode qui lui convient.

Prenons le cas du paragraphe argumenté. Bien que parvenu(e)s au 3e trimestre, quelques irréductibles peinent encore à réussir l’exercice. J’ai d’abord expliqué à l’oral la recette d’Anthony Lozac’h avant de la mettre par écrit. Contrairement à ce que l’on pourrait penser, ce n’est pas la carte heuristique qui a remporté le plus de succès. Voici les deux versions :  n°1 et n°2.

Bon appétit !